статья Оказание психолого-педагогической помощи четвероклассникам в адаптации к обучению в среднем звене
Аннотация. Обозначена проблема адаптации четвероклассников при переходе в среднее звено. Рассматриваются следующие меры психолого-педагогической помощи четвероклассникам в адаптации к обучению в среднем звене: предъявление различных методических требований к каждой дисциплине, чтобы изменение условий обучения, и качественное усложнение требований, предъявляемых к пятикласснику разными учителями, не были такими неожиданными; разработка различных поручений для учащихся с целью выстраивания отношений с будущими учителями среднего звена;встречи с учащимися среднего и старшего звена: на классные часы, мероприятия, проводимые в начальной школе приглашались учащиеся среднего и старшего звена, для того, чтобы четвероклассников было понимание того, что они переходят именно в среднее звено, так как чувство взрослости в пятом классе неизбежно.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Бардюкова Ж. С. Оказание психолого-педагогической помощи четвероклассникам в адаптации к обучению в среднем звене // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/21962-okazanie-psikhologo-pedagogicheskoj-pomoshchi-chetveroklassnikam-v-adaptatsii-k-obucheniyu-v-srednem-zvene (дата обращения: 08.05.2024)- Работа с текстовой иллюстрацией на уроках литературного чтения
- Школа, в которой комфортно работать и учиться
- ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО РЕАБИЛИТАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
- Современные образовательные технологии в начальной школе
- Особенности социализации детей и подростков в условиях дополнительного образования
- Познавательные интересы школьника
- Как дарить подарки
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2676 пользователей.
Отзывы