статья Применение интерактивного метода проведения дифференцированного зачета по дисциплине Менеджмент
Современный подход к обучению должен ориентировать на внесение в процесс обучения новизны, обусловленной особенностями динамики развития жизни и деятельности, спецификой различных технологий обучения и потребностями личности, общества и государства в выработке у обучаемых социально полезных знаний, убеждений, черт и качеств характера, отношений и опыта поведения.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать статью (137.85 kB)Дата публикации: 12.02.2016
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Иголкина А. М. Применение интерактивного метода проведения дифференцированного зачета по дисциплине Менеджмент // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/23411-primenenie-interaktivnogo-metoda-provedeniya-differentsirovannogo-zacheta-po-distsipline-menedzhment-v-bu-po-khmao-yugry-nizhnevartovskij-sotsialno-gumanitarnyj-kolledzh-iz-prakticheskogo-opyta (дата обращения: 15.11.2024)Другие полезные материалы из этого раздела
- Формирование адекватной самооценки у детей младшего школьного возраста
- Индивидуальная образовательная программа
- Алкоголь - враг новой жизни
- Развитие творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства, технологии
- Приёмы повышения мотивации учащихся на уроках русского языка
- Преемственность в преподавании математики при переходе из основной школы в среднее звено
- Перспективы развития рынка технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 3376 пользователей.
Отзывы
Ресурсы сайта
Конкурсы