статья Применение интерактивного метода проведения дифференцированного зачета по дисциплине Менеджмент
Современный подход к обучению должен ориентировать на внесение в процесс обучения новизны, обусловленной особенностями динамики развития жизни и деятельности, спецификой различных технологий обучения и потребностями личности, общества и государства в выработке у обучаемых социально полезных знаний, убеждений, черт и качеств характера, отношений и опыта поведения.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Дата публикации: 12.02.2016
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Иголкина А. М. Применение интерактивного метода проведения дифференцированного зачета по дисциплине Менеджмент // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/23411-primenenie-interaktivnogo-metoda-provedeniya-differentsirovannogo-zacheta-po-distsipline-menedzhment-v-bu-po-khmao-yugry-nizhnevartovskij-sotsialno-gumanitarnyj-kolledzh-iz-prakticheskogo-opyta (дата обращения: 04.10.2026)Другие полезные материалы из этого раздела
- Роль музыкальных бесед в эстетическом воспитании школьников
- Буддизм в современном мире
- Работа над изобразительно-выразительными средствами русского языка на уроках литературного чтения
- Коррекционная работа воспитателя в условиях школы-интерната для детей с тяжелыми нарушениями речи
- Критерии педагогических инноваций
- Кружок как групповая форма внеклассной работы по иностранному языку
- Содержание педагогического контроля на уроках физической культуры
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
