статья Психолого-педагогическое сопровождение в условиях ФГОС
Забота о реализации права ребенка на полноценное и свободное развитие становится сегодня неотъемлемой целью деятельности любого образовательного учреждения, любой образовательной системы. Само понятие качества образования в общественном сознании тесно связывается с такими категориями, как здоровье, благополучие, защищенность, самореализация, уважение. Современные тенденции модернизации образования, проявляющие себя, в том числе, в переходе российской системы образования на новую содержательную и технологическую модель, диктуют настоятельную необходимость в дальнейшем развитии системы сопровождения ребенка в образовательном процессе. Психолого-педагогическая помощь представляет собой ответ науки и практики на требования общества гарантировать сопровождение и поддержку любому ребенку, в том числе, оказавшемуся в ситуации, создающей угрозу его развитию и здоровью.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Дьячковская В. П. Психолого-педагогическое сопровождение в условиях ФГОС // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/27125-psikhologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-v-usloviyakh-fgos (дата обращения: 23.12.2024)- Роль педагога в развитии самостоятельности учащихся начальных классов
- Техника безопасности в школе: правила поведения в кабинете химии, биологии, географии
- Проблемы физического образования в современной школе
- Функциональная грамотность в современном дополнительном образовании
- Я- учитель
- Кондитерские изделия
- Алкогольная зависимость, или алкоголь – похититель рассудка
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2415 пользователей.
Отзывы