В статье даются основные приемы и методы работы с текстовой иллюстрацией на уроках литературного чтения в начальных классах в соответствии с ФГОС. Такая работа формирует у учащихся умение выдвигать гипотезу, делать выводы и умозаключения и включает чтение в приоритетные культурные потребности учащихся. Рекомендованы различные задания для учащихся во время работы над текстом произведения.