Сегодня дети, приходя в 1 класс, не умеют договариваться, не допускают у сверстников наличия другой точки зрения и зачастую не имеют собственного мнения. На помощь учителям приходит игра, которая является естественной для ребенка. В младшем школьном возрасте основным видом деятельности детей является учебная деятельность, которая «вырастает» из игровой.     Игровая технология не нова для педагогов, но она в полной мере способствует формированию