Актуальность темы «Метод проекта на уроках русского языка как средство достижения метапредметных и предметных результатов» обусловлена тем, что метод проекта в современной системе образования позволяет научить ребёнка не только самому добывать знания, но и максимально раскрыть свой творческий потенциал, повысить самооценку, развивать интерес к изучаемому предмету, а ,в конечном итоге,  повысить уровень грамотности учащихся.

Цель работы: представить опыт работы   по использованию на уроках русского языка  данного метода.

В работе представлен  различный материал,  формы работы, создающие условия для самостоятельного творческого поиска знаний,  направленные  на повышение самооценки и уверенности в себе учащихся, развитие мотивации достижения, снижение тревожности.

Таким образом, автор работы представляет свое понимание решения важной задачи современного обучения: создание обучающей системы, которая была бы ориентирована на актуализацию личностного потенциала учащихся.