Учредитель СМИ «Учебные презентации» (Свидетельство РОСКОМНАДЗОРА Эл № ФС77-61477)
Войти
статьяЭффективные приёмы формирования орфографической зоркости у младших школьников
одной из важных задач учителя является повышение грамотности учащихся. Поскольку орфографический навык формируется в деятельности и является результатом многократных действий, в методике обучения орфографии уделяется серьёзное внимание изучению закономерностей такой деятельности, а также поиска путей и средств повышения эффективности обучения орфографии с учётом этих закономерностей.
Кашина И. А. Эффективные приёмы формирования орфографической зоркости у младших школьников // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/52369-effektivnye-prijomy-formirovaniya-orfograficheskoj-zorkosti-u-mladshikh-shkolnikov (дата обращения: 15.11.2024)