статья Особенности патриотического воспитания в условиях современной школы
Как учитель истории с 30-летним опытом работы считаю необходимым развитие духовных качеств личности на уроках истории, а также на внеклассных занятиях. Мною разработана система работы по гражданско - патриотическому воспитанию, цель которых - совершенствование духовно - патриотического развития учащихся, формирование модели гражданина - патриота.
Для реализации своего плана я поставила следующие задачи:
- создавать реальные возможности и осуществлять целенаправленные усилия для развития патриотических качеств у школьников;
- применять современные технологии обучения и воспитания;
- формировать коллектив творчески работающих единомышленников, использующих уроки истории, стремящихся к правде, добру и справедливости, милосердию и памяти прошлого, формировать и развивать гражданско-патриотическое сознание и активную нравственную позицию учащихся;
- развивать познавательные интересы, потребности в познании культурно - исторических ценностей страны, региона, города, широко используя традиции Ставропольского края, Северного Кавказа, повышать культуру межнациональных, этнических отношений;
- формировать общечеловеческие ценности, качества интеллигентности, профессионализма.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Пилипенко Н. А. Особенности патриотического воспитания в условиях современной школы // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/54707-osobennosti-patrioticheskogo-vospitaniya-v-usloviyakh-sovremennoj-shkoly (дата обращения: 19.03.2025)- СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
- Проблема диагностика психологической готовности выпускников к ЕГЭ
- Психологическая характеристика межличностных отношений детей-сирот подросткового возраста
- Проектная деятельность учащихся на уроках технологии как средство развития творческих способностей
- Современные методы обучения математике
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ ФОРМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
- Развитие музыкальных способностей детей и подход педагога к одаренным детям