Воспитание гуманных чувств и отношений для педагога-психолога является одной из первоочередных задач формирования личности дошкольника.

Отзывчивое отношение к сверстникам, понимание их эмоционального состояния побуждает детей к нравственно ценным поступкам, оказывает влияние на развитие доброжелательных взаимоотношений между ребятами, способствует установлению обстановки эмоционального комфорта для каждого воспитанника в группе дошкольного учреждения.