В современных условиях процесс обучения иностранным языкам должен не только обеспечивать обучающихся знаниями, но оказывать воздействие на личность, в результате которого она преобразуется в саморазвивающийся эмоционально зрелый интеллектуально-познавательный организм, способный справляться с разными культурно-обусловленными ситуациями общения через создание уникальных инструментов поиска, обработки и практического применения информации.