Сегодняшнего ученика чрезвычайно трудно мотивировать к познавательной деятельности, к поиску и анализу информации. Практика показывает, что зачастую учащиеся не умеют правильно читать: читать вдумчиво, то есть активно воспринимать и критически осмысливать информацию. Причина кроется в недостаточно высоком уровне развития мышления и, прежде всего, критического мышления.