Цель проведения: формирование компетентностного подхода ПДО как комплекса ЗУН, позволяющего объективно оценить уровень компетентности обучающихся.
Задачи:
 мотивировать педагогов на необходимость создания качественно «работающей» системы аттестации обучающихся;
 разработать алгоритм пошаговых действий к созданию собственной системы оценки освоения обучающимися образовательных программ;
 способствовать повышению уровня профессионального мастерства ПДО.