Помощь детям с нарушениями речи заключается, прежде всего, в оказании поддержки их родителями. Такая поддержка должна быть направлена на развитие в них уверенности, обеспечении реальными потребностями.
Родители, воспитывающие ребенка с нарушениями речи, страдают от недостатка информации по многим вопросам воспитания и развития. Из опыта с родителями видно, что их интересуют вопросы домашней коррекции, возможность общения и обмена информации между собой.
Родители самостоятельно без помощи логопеда вряд ли смогут правильно организовать процесс воспитания и коррекции речи ребенка в семье.
Результатом коррекционно-педагогической работы должно стать – знание и понимание ребенка родителями, владения несложными методами коррекции.