статья Специфика организации полового воспитания в условиях деятельности коррекционной школы VIII вида
Содержание коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, отстающими в развитии, охватывает широкий спектр всего того, что необходимо для социальной адаптации. При этом приходиться учитывать возможности умственно отсталого индивида и соответствие им предлагаемых нагрузок. Очень важно как можно раньше начать коррекционное воспитание и обучение умственно отсталого ребёнка, определить продолжительность этой работы, время её завершения и выхода индивида с нарушениями в развитии в самостоятельную жизнь.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Баробина А. А. Специфика организации полового воспитания в условиях деятельности коррекционной школы VIII вида // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/89765-spetsifika-organizatsii-polovogo-vospitaniya-v-usloviyakh-deyatelnosti-korrektsionnoj-shkoly-viii-vida (дата обращения: 04.05.2024)- Роль педагога в организации внеурочной деятельности ученика
- Барлау, оның міндеттері
- Современное качество образования - миф или реальность
- Активные методы и формы обучения как основа подготовки конкурентоспособного специалиста
- Применение здоровьесберегающих технологий в специальных классах
- Влияние той-бизнеса (мероприятий) на ресторанный бизнес
- Особенности адаптации школьников в процессе обучения