статья Современные приёмы взаимодействия учителя-логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми
Является очевидным, что для полноценной логопедической работы в условиях средней образовательной школы необходимо тесное сотрудничество логопеда и родителей. Прежде всего, стоит отметить необходимость формирования мотивации к занятиям среди родителей.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать статью (36.00 kB)Дата публикации: 12.02.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Дроздова Ю. С. Современные приёмы взаимодействия учителя-логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/91821-sovremennye-prijomy-vzaimodejstviya-uchitelya-logopeda-i-roditelej-v-protsesse-korrektsionnoj-raboty-s-detmi (дата обращения: 24.01.2026)Другие полезные материалы из этого раздела
- Деятельность самоуправления студентов
- ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
- Творчество учителя как один из методов развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы
- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В РЕАЛИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- Совместное родительское собрание детей и родителей в виде конкурсной программы "Весенняя капель"
- Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения в начальной школе
- Проектирование индивидуального образовательного маршрута для ребека с синдромом дауна в условия инклюзивного образования в ДОО
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
