Научно-исследовательский проект «Путь к успеху педагога через раскрытие творческих способностей ребенка» («Принцип бумеранга»).

Образ педагогической практики и теории в России XXI века определяет, что современная школа должна стремиться к воспитанию и обучению ребенка, как уникального индивидуального существа с особым неповторимым жизненным миром, как человека, способного к самореализации, к достижению личного жизненного успеха, удовлетворения собственных интересов, с необходимостью подготовки к жизни и деятельности в динамично меняющемся, постоянно обновляющемся мире, к развитию его творческой инновационной личности.

Вопрос о педагоге, об учителе и воспитателе является ключевым для реализации всех намеченных реформ. Творчеству нельзя научить, но можно научить творчески работать.