Цель данной работы – изучение проблемы засоренности речи учащихся 6 «Б» класса словами-«паразитами» и поиски путей решения данной проблемы. Для достижения цели я поставила перед собой следующие задачи:
 выяснить, почему слова называются «паразитами»;
 рассмотреть группы слов-паразитов;
 выяснить, насколько речь одноклассников соответствует нормам литературного языка;
 определить, какие мероприятия помогут повысить культуру речи;
 выпустить буклет – памятку «Береги чистоту речи. ».
Гипотеза: подростки употребляют слова-паразиты потому, что не замечают их в своей речи или не придают значения проблеме засорённости языка.
Методы исследования: изучение литературы по теме, наблюдение, сравнение, обобщение, устный опрос, анкетирование, анализ результатов анкетирования.