Сенсорное развитие – это развитие восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира.

Специфика коррекционной работы с детьми ОВЗ заключается в том, что необходимо развивать все виды чувствительности (осязания, слух, вкус, обоняние), а также зрительное восприятия.

Теоретической основой программы явились концептуальные положения теории Л. С. Выгодского: об общих законах развития аномального и нормально развивающегося ребёнка; о структуре дефекта и возможностях его компенсации; применении системного подхода к изучению аномального ребёнка, учёта зон его актуального и ближайшего развития при организации психологической помощи.

Сенсорное развитие нельзя сводить к механической тренировке ощущений, оно является не автономным, а системным процессом, тесно связанным с формированием ряда психических функций (память, мышление, речь и т.д.).