Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что умение самостоятельно исполнять песни под собственный аккомпанемент даёт более широкие возможности ребёнку для самовыражения, для реализации творческого потенциала, в свою очередь, способствуя более глубокому анализу музыкального материала с точки зрения техники исполнения и эмоциональности.