Сущность подходов Программы заключается в том, чтобы менять свою идеологию на внедрение новых эффективных подходов в обучении, создания коллаборативной среды, развитие таланта, воспитания достойных граждан РК. Для достижения данных задач используются семь модулей Программы: новые подходы в преподавании и обучении, обучение критическому мышлению. Оценивание для обучения и оценивание обучения, использование ИКТ в преподавании и обучении , обучение талантливых и одаренных учеников, преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников, управление и лидерство в обучении. Целью среднесрочного планирования является внедрение новых технологий преподавания на уроке, рациональное использование времени, развитие навыков самостоятельной работы с источниками информации, развитие навыков неординарного мышления, проводить исследовательскую работу, умение работать в группе, умение рассуждать, выделять главное. При планировании урока используются такие аспекты как, психологический настрой на урок, вовлечение в работу учащихся, диалогическая или исследовательская беседа, работа в группе, работа в паре, индивидуальное выполнение заданий. Развитие критического мышления отражает деятельность учителя по активизации познавательной деятельности при активных формах работы, использование приемов ИНСЕРТ и таблиц ЗХУ. Оценивание уч-ся включено в планы формативно и суммативно (оценочные листы с критериями, цветные карточки),. На уроках используются различные формы групповой работы, составление презентации, работа в парах, выполнение мозгового штурма и перекрестного опроса, составление синквейна и кластера, работа с картой. На каждом уроке используются видеоролики и слайдовые презентации на интерактивной доске и компьютеры (ИКТ), раздаточный материал и флипчарты с заготовленными вопросами, тренинги.