Курс «Плетение из бумаги» имеет практико-ориентированную направленность. Его содержание дает ребенку представление о технологическом процессе как совокупности правил, требований; дает возможность овладеть различными приемами и способами действий с бумагой. Практическая деятельность на занятиях является средством общего развития ребенка: формирование способности работать руками под контролем сознания, совершенствование мелкой моторики рук, развитие глазомера, формирование трудовых навыков, воспитание коммуникативных навыков.

Цели изучения курса:

• приобретение личного опыта как основы  познания и развития;
• приобретение первоначального опыта практической  деятельности с бумагой на основе овладения приемами и способами ее обработки и чтения элементарных технологических карт;
• формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду;
• формирование умения определять последовательность операций для изготовления изделий.

Задачи курса:

ü            развитие эмоционально-ценностного отношения к социальному миру  через формирование позитивного отношения  к труду;

ü             развитие способности к равноправному сотрудничеству на основе уважения личности другого человека; воспитание толерантности к мнениям и позиции других;

ü             освоение трудовых умений и навыков, осмысление технологии процесса изготовления изделий в практической деятельности;

ü            развитие познавательных мотивов, интересов, инициативности, любознательности;

ü            формирование коммуникативных умений в процессе реализации парной и групповой  деятельности;

ü            освоение  первоначальных конструкторско-технологических знаний и технико-технологических умений на основе бучения работе с технологической документацией, строгого  соблюдения технологии изготовления изделий;

ü             освоение приемов и способов работы с различными материалами  и инструментами, неукоснительного соблюдения правил техники безопасности, работы с инструментами, организации рабочего места;

ü     ознакомление  с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами;

ü     развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения; 

ü     развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.