Пояснительная записка

Рабочая программа по искусству ( ИЗО) разработана на основе:

 - Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, 5-8 классы-2010 г., ФГОС НОО ОВЗ и умственной отсталостью);

- примерной программы основного общего образования по Искусству ( ИЗО);

- авторской программы

 Изобразительное искусство. 5-9 классы./Игнатьев С.Е. Коваленко П.Ю. Кузин В.С.  .– М.:  Дрофа, 2010.

- требований к результатам освоения основной образовательной программы;               -  программы формирования универсальных учебных действий ;

- основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова» (адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ);

- учебного плана МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова на 2018-19 учебный год (индивидуального учебного плана для ребенка с ОВЗ);

 - перечня учебников МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2                      г. Льгова на 2018-19 учебный год;

  - положения о рабочей программе МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова»;

  - календарного графика общеобразовательного процесса МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова» на 2018-19  учебный год;  

  - производственного календаря на 2018-19 годы.

Цели программы:

• развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности;
• воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна;
• освоение знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира; о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры; знакомство с образным языком изобразительных (пластических) искусств на основе творческого опыта;
• овладение умениями и навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению);
• формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.