Социально-психологическое  сопровождение учебно-воспитательного процесса, результатом которого является  создание благоприятного социально-психологического климата как основного условия развития, саморазвития, социализации личности, позитивная социализация обучающихся на основе формирования у них опыта социально и личностно значимой деятельности, поддержки их социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей.