конспект урока Коррекционные подходы в работе с детьми с РАС. Основы прикладного анализа поведения

В законе «Об образовании в Российской Федерации» (ст.79, пункт 2) указано что для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (в том числе для детей с расстройствами аутистического спектра, РАС) создаются специальные условия получения образования. В той же статье (пункт 3) поясняется, что специальные условия подразумевают специальные программы и методы, учебники и пособия, дидактические материалы и технические средства, а также использование помощников (ассистентов,
тьюторов).