Самая главная цель олимпиадной математики – научить школьников мыслить, а не заучивать шаблоны. На олимпиадные задачи нельзя «натаскать», конечно, есть определённое количество методов, которые помогут в решении, но чётких шаблонов нет. Мир будущего диктует нам то, что недостаточно просто знать огромное количество формул, законов, а надо ДУМАТЬ.  Мыслить, исследовать, составлять логические цепочки, обладать способностью думать быстро, работать с огромным сосредоточением, уметь быстро переключаться между задачами — все эти умения развиваются, когда ребенок занимается нестандартной математикой. Это не соревнование на то, кто быстрее считает, это конкурс в мастерстве быстро искать неординарные решения, последовательно обосновывать, проверять точность своих заключений.