Тип занятия:  по дидактическим целям: комбинированное;  по используемым приемам активизации познавательной деятельности (по виду учебных занятий): тренировочное занятие-практикум (практическое);  по способу организации общения участников учебно-воспитательного процесса: работа в малых группах;  по приоритетно используемому методу обучения: информационный, с использованием средств ИКТ;  по числу педагогов, одновременно проводящих учебное занятие: бинарное (два педагога);  по основанию «монолог-диалог»: диалогический, с использованием интерактивных форм обучения;  по целевой направленности: выработка умений и навыков.