Детство — особый мир, который сохраняется в душе человека на всю жизнь. Мир фантазии, воображения у детей связан с игрой. Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности и способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений.

     В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, умственная активность, потребность в общении. Игра занимает большое место в системе физического, нравственного, трудового и эстетического воспитания. Играя, дети учатся применять свои знания и умения на практике, пользоваться ими в разных условиях.

     Игра – это самостоятельная деятельность, в которой дети вступают в общение со сверстниками, способствующая повышению его жизненного тонуса удовлетворяющая его интересы, социальные потребности.

Цель исследования: изучение роли и видов игровой деятельности в воспитании младших дошкольников в начальном звене школы.