Государственное общеобразовательное казенное  учреждение Иркутской области

«Специальная (коррекционная) школа  №1 г. Ангарска»

План-конспект

Спортивного мероприятия

(с применением здоровьесберегающих  и игровых технологий

«Здоровым будешь – всё добудешь!»

                                                                                               Разработала:

Воспитатель

Слюзова О.Р.

Ангарск, 2024 год

Цель:

 Формирование потребности к здоровому образу жизни, укрепления здоровья с использованием здоровьесберегающих технологий.

Задачи:

1. Развитие ловкости, быстроты, координации движения.

2. Воспитание у подростков  дисциплины и чувства коллективизма.

3. Выявить лидера в группе.

4. Ориентировать на здоровый образ жизни

5. Сохранение и развитие интереса к собственному здоровья, через использование здоровьесберегающих технологий

Используемые образовательные технологии: здоровьесберегающие, игровые.

Форма проведения: оздоровительно-развлекательная игра

Участники: воспитанники СКШ №1 г. Ангарска

Дата, время проведения: 15 мая 2024 год

Место проведения: спортплощадка возле школы СКШ №1

Главный судья: учитель физической культуры – Гнездилова Марина Васильевна

Ведущие: педагог-организатор Кулешова А.П., воспитатель Слюзова О.Р.

Ход мероприятия:

1. Вводная часть:

Ведущая 1: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами станем участниками спортивной игры «Ралли выживания».

Ведущая 2: Солнце встречает каждого из нас теплом и улыбкой. Дарит каждому хорошее настроение. И я хочу пожелать вам, чтобы каждый день приносил вам только радость. Друзья, а что нужно человеку, чтобы быть всегда в хорошем настроении, в хорошей форме?

Ведущая 1: Здоровье – это самое большое богатство и его нужно беречь. Если нет здоровья, нет и счастья, нет настроения, но не все об этом помнят. Пока ты здоров, кажется, что так будет всегда…

Ведущая 2: Здоровый образ жизни – это соблюдение режима дня; правильное питание; закаливание, физическая культура, зарядка; соблюдение правил гигиены; нет вредным привычкам; доброе отношение к природе, людям; правильная организация труда и отдыха.

Ведущая 1: Сегодня мы немного поиграем, повеселимся и возможно, научимся чему-то новому, а именно тому, как здоровым быть! Для этого вам необходимо разделиться на две команды. Вы должны дать название своей команде, связанное с темой нашего мероприятия. В ходе игры за каждый правильный ответ своей команды вы будете получать жетон, у кого к концу игры наберется больше жетонов, то и станет победителем в нашей игре.

Итак, мы начинаем!

Ведущая 2: Но прежде чем мы начнем, предлагаю взбодриться вместе с нами. Повторяйте движения за нами.

(проводится флешмоб)

Флешмоб

(После проведения флешмоба  раздача маршрутных листов, на которых указаны станции для прохождения этапы прохождения)

1. Основная часть

Название станций:

1. “Паутина” - задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой через паутину с одной стороны на другую, не касаясь при этом ни одной её части. Если участник касается паутины, то вся команда возвращается обратно на начальное прохождение станции (две скамейки, сделайте паутину и переправа готова).

2. “Переправа” - задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой от края скамейки, на другой край не касаясь верёвки. Если участник касается верёвки, то вся команда возвращается на начало станции (верёвка натянута на высоте 30 см, расстояние между от стены 100см, верёвка натянута параллельно полу , участники проползают под верёвкой).

3. “Электрический треугольник” - задача состоит в том, чтобы команда переправилась через высоту 70 см не задев верёвку. Если участник касается верёвки, то команда возвращается на начало станции (верёвка в высоту 100см, в длину 200 см, посоветуйте участникам передавать по очереди команду, а последний перепрыгивает высоту).

4. “Крокодил” - задача выбрать самого лёгкого участника команды и переправить его через сидящего крокодила с одного края на другой, держа члена команды на своих руках (вся команда сидит на полу, подняв руки вверх, и перемещает своего напарника вдоль всего крокодила).

5. “Поводырь” - пройти всей командой, держась за плечи друг друга, закрыв глаза, обходя препятствия (используем стоики, кегли или стулья).

6. “Узелки” - каждая команда выбирает лидера, после чего создают узелки (взявшись за руки), не разрывая рук. Лидер (капитан команды) потом старается распутать все узелки.

7. “Интеллектуальная” - команда отвечает на вопросы, приготовленные старшим судьёй соревнований.

• Заключительная часть

1) После прохождения всех станций команды встают на свои места.

2) Итоги подводятся по наибольшему количеству баллов по маршрутному листу.

3) Победители определяются по номинациям.

Подведение итогов проходит с награждением всех команд, но отмечаются лучшие по номинациям: самая дружная команда; самая спортивная; самая эрудированная команда.

Ведущая 1: Вот и закончилась наша игра. Давайте подведём итоги. Все команды справились с заданием  отлично.

Ведущая 2: Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Надеюсь, что сегодняшние мероприятие не прошло даром, и вы многое почерпнули из него.

Спасибо вам большое за работу, сегодня вы были очень активны и с легкостью продемонстрировали свои знания по ЗОЖ.

Использованная литература:

1. Синепупова, Т. В. Формирование у школьников культуры сохранения здоровья через использование здоровьесберегающих технологий / Т. В. Синепупова. – Текст : непосредственный // Образование в современной школе. – 2017.
2. Чедов, К. В. К вопросу о сущности культуры здоровья обучающихся / К. В. Чедов. – Текст : непосредственный // Инновации в образовании. – 2018.
3. Чедов, К. В. Сопровождение формирования культуры здоровья старшеклассников и студентов / К. В. Чедов. – Текст : непосредственный // Педагогика. – 2018
4. Черданцева, Л. Семейный праздник «Мы – спортивная семья» : для детей 5-8 лет / Л. Черданцева. – Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. – 2016.