О применении технологии модульного обучения на уроках познания мира. Формы работы активизируют познавательную и самостоятельную деятельность учащихся. Учащиеся видят преимущество диалогического общения, обучающих игр, основным содержанием которых является учебный материал. Одаренные дети получают возможность систематически работать на ваысоком уровне сложности, что способствует реализации их интеллектуального потенциала.