Проблема духовного воспитания подрастающего поколения является одной из сложных и противоречивых задач как идейно-политического, так и научно-педагогического содержания, от решения которой зависит психосоциальное и духовное здоровье детей. Задачи духовного воспитания личности, разработка соответствующих программ для образовательной практики и реализация соответствующих мер по решению данных задач требуют не только теоретического обоснования, но и их научно обоснованной апробации.
Показать учащимся красоту классической музыки, разнообразие музы-кальных произведений и образов, приобщить их к музыкальному творчеству, развить чувство духовного – главная задача преподавателя ДШИ. Найти основу духовного развития детей можно посредством классической музыки.
Вышесказанное обусловило актуальность и выбор темы методической работы.
Цель работы – теоретически изучить значение классической музыки в духовном воспитании.
Задачи:
1. Изучить влияние классической музыки на уровень духовного воспитания учащихся.
2. Рассмотреть виды музыкальной деятельности детей как факторы духовного воспитания.
Объект исследования – процесс духовного воспитания подрастающего поколения. Предмет – классическая музыка как условие духовного воспитания.