Цель исследования заключалась в изучении особенностей методики организации внеурочной деятельности с различными категориями детей на ступени начального общего образования.
Исходя из поставленных целей, были определены следующие
задачи:
-изучить методические рекомендации по организации внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего образования;
-рассмотреть модели организации внеурочной деятельности;
-дать характеристику программам внеурочной деятельности обучающихся;
-проанализировать особенности развития творческой деятельности учащихся во внеурочной деятельности;