Цель моей работы заключается в том, чтобы рассмотреть, в чем состоит  проблема усвоения понятий, и узнать, как обеспечить эффективное и правильное усвоение этих понятий.

Для достижения данной цели я поставила для себя следующие задачи:

1)                Рассмотреть, как у учащихся формируется процесс усвоения научных понятий;

2)                 Рассмотреть подходы разных авторов к формированию научных понятий;

3)                Рассмотреть условия, при которых формируются научные понятия;

4)                Рассмотреть какие ошибки могут возникать при формировании научных понятий, и какие правила должен соблюдать педагог в процессе формирования научных понятий.