Занятие - главная составная часть воспитательно-образовательного процесса. Образовательная деятельность педагога и обучающегося в значительной мере сосредотачивается на занятии. Вот почему качество подготовки обучающихся по той или иной направленности во многом определяется уровнем проведения занятия, его содержательной и методической наполненностью, его атмосферой. Для того чтобы этот уровень был достаточно высоким, надо, чтобы педагог в ходе подготовки занятия постарался сделать его своеобразным произведением со своим замыслом, завязкой и развязкой подобно любому произведению искусства. Как же построить такое занятие? Как сделать так, чтобы занятие не только вооружало обучающихся знаниями и умениями, но чтобы все, что происходит на занятии, вызывало у детей искренний интерес, подлинную увлеченность, формировало их творческое сознание?