В 1 классе даются   начальные   понятия   о   рисунке. Обучение начинается с «воспитания глаза», с развития глазомера, т.е. способности к безошибочному определению размерных отношений натуры (пропорций). Большое значение придаётся постановке руки, умению правильно держать карандаш, проводить выразительную линию в любом направлении одним движением, штриховке. С первых же заданий обращается внимание учащихся на компоновку в листе и последовательность ведения рисунка.    Затем учащиеся начинают наблюдать, изучать и изображать натуру. Формируются навыки последовательного ведения работы над рисунком и в дальнейшем, по мере усложнения заданий, эти навыки совершенствуются