Особенности развития слухового восприятия через неречевые и речевые звучания у детей дошкольного возраста с нарушением слуха.

Цель: развивать слуховое восприятие детей путем восприятия на слух неречевых и речевых звучаний, закреплять навыки правописания буквы «Л».

Задачи:

Образовательные:

- Формировать представление детей о неречевых звучаний вокально-инструментальной музыки и речи.

- Закрепить умение с индивидуальным слуховым аппаратом различать н слух трехсложные ритмы и слова.

- Закрепить навыки правильного произношения звука «Л» в слогах, словах.

- Продолжать формировать навыки правописания буквы «Л».

Коррекционно-развивающие:

- закрепить правильное речевое и фонационное дыхание через упражнения на развитие голоса и дыхания;

- Развивать слуховое восприятие через различение на слух вокально-инструментальной музыки и речи.

- Закрепить навык работы над ритмом;

- Различать знакомые трехсложные слова с разным ударным слогом через слуховую работу.

- Отрабатывать навык воспроизведения звука с движениями посредством фонетической ритмики.

- Автоматизировать звук «Л» в слогах и словах.

Воспитательные: формировать положительную установку на участие в непосредственно образовательной деятельности.