Личностно-ориентированное физическое воспитание осуществляется путем достижения учениками наиболее высоких для себя индивидуальных результатов, соблюдения установленного учителем расчета времени на усвоение программного материала, выбора оптимальных физических упражнений и методов физического совершенствования, создания педагогом благоприятных условий для решения разнообразных педагогических задач.В статье представлены основные различия между традиционным и личностноориентированным уроком. Даны рекомендации для подготовк и проведения личностно-ориентированного урока.