В пособии раскрываются цели и содержание методической работы в учреждении дополнительного образования, рассмотрены показатели результативности в системе дополнительного образования, показывающие их способность удовлетворить запросы потребителей своих образовательных услуг.

          Поскольку образовательная деятельность в системе дополнительного образования предполагает не только обучение детей определенным знаниям, умениям и навыкам, но и развитие многообразных личностных качеств обучающихся, о ее результатах необходимо судить по двум группам показателей: учебным и личностным.