Уже с первых дней занятий, начинается работа по развитию у детей речи. Приходилось обращать внимание на фонетическую сторону речи обучающихся – особенности произношения. Все случаи нарушения произносительной стороны речи ребенка фиксировала. Работа по развитию речи включала также уточнение, обогащение и активизацию словаря обучающихся. Большой материал для словарной работы брала из наблюдений, прогулок.