В задачи  диагностики входило:

1. Установить критерии сформированности хореографических способностей у детей.
2. Выявить исходный уровень хореографических способностей.
3. Провести обучение на основе разработанных методов: разучивания по частям, целостного, импровизации, слушания музыки.
4. Осуществить сравнительный анализ результатов развития на констатирующем и контрольных этапах.
5. Проверить педагогические возможности классического танца и методы обучения ему для развития хореографических способностей у детей.