конспект урока «"Слово и слог. Слог, как минимальная произносительная единица»
Тип урока: открытие нового знания________________________________
Планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные).
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): умение распознавать слово и слог; определять количество слогов в слове, классифицировать слова по количеству в них слогов; проверка орфограммы и пунктуации.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность):
умение использовать учебник, свой жизненный опыт, информацию, полученную на уроке, сравнивать и обобщать существенные признаки; строить речевое высказывание, находить закономерности , используя ранее приобретенные знания: умение определять и формировать цель на уроке с помощью учителя, составлять план работы осуществлять оценку результативности; осуществлять самоанализ, анализ, самоконтроль, взаимоконтроль, самооценка.
Личностные: умение ценить и принимать следующие базовые ценности: терпение, уважение к мнению одноклассников; умение актуализировать личностный смысл к изучению темы, осознавать ценность совместной работы, ответственность за продукты собственной деятельности, проявлять интерес к русскому языку, этические чувства: доброжелательность, уважение; осознавать богатство русского языка, его величие и многогранность;
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Фандеева О. М. «"Слово и слог. Слог, как минимальная произносительная единица» // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/russ/1-klass/file/123150-slovo-i-slog-slog-kak-minimalnaya-proiznositelnaya-edinitsa (дата обращения: 08.09.2024)- Звуки [п] и [п,], буквы Пп Пп
- Письмо строчной буквы р
- Язык и человек
- Замечательный вратарь
- Типы речи. Описание моря
- Объединение слов в предложения. Выделение предложения из текста
- Ь разделительный