Предметные

Метапредметные

Личностные

1)Находить корень в группе однокоренных слов, подбирать проверочные слова для записи слов с безударной гласной в корне слова, графически объяснять выбор написания, исправлять орфографические ошибки.

2)Выполнять операции анализа, синтеза, сравнения, группировки.

3) Получать информацию из читаемого текста.

4) Оперировать схемами.

1)      извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2)      представлять информацию в виде схемы;

3)      выявлять сущность, особенности объектов;

4)      на основе анализа объектов делать выводы.

Регулятивные УУД:

1)      умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

2)      умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

3)      умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию

Коммуникативные УУД:

1)      слушать и понимать других;

2)      строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3)      оформлять свои мысли в устной форме;

4)      работать в коллективе.

 1)Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

2)мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Духовно-нравственное развитие и воспитание:

1)      воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать позитивные поступки, в том числе речевые;

2)      воспитание трудолюбия, способности к познанию;

3)      воспитание здорового образа жизни;

4)      эстетическое воспитание