Цель урока: формирование представления о рассуждении, как типе речи, умения составлять тексты рассуждений.

Задачи урока.

1. Личностные:

• осознавать роль языка и речи в жизни людей;
• пробудить познавательную активность.

2. Предметные:

• умеют писать слова с непроверяемой безударной гласной в корне слова;
• умеют писать слова с проверяемой безударной гласной в корне слова;
• знают как определять текст рассуждение;
• закрепляют знания о тексте-описании и тексте-повествование.

3. Метапредметные (УУД) 

Познавательные:

• ориентироваться в учебнике, находить ответы на вопросы;
• делать выводы в результате совместной работы.

Регулятивные:

• определять и формулировать цель деятельности на уроке;
• проговаривать последовательность действий на уроке;
• учиться высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника;
• учиться работать по предложенному плану.

Коммуникативные:

• оформлять свои мысли в устной и письменной форме;
• учиться работать в паре;
• развивать умение договариваться, распределять роли, осуществлять совместный поиск решения.