Цели урока:  создание условий для освоения учащимися способа определения одушевлённых и неодушевлённых имен существительных.

Задачи:

• содействовать формированию УУД (регулятивные: целеполагание, моделирование; познавательные: освоение нового понятия; коммуникативные: уважение к мнению других людей, умение высказывать и доказывать свое мнение, создавать мини-высказывание);
• актуализировать знания учащихся об имени существительном как части речи;
• смоделировать алгоритм определения одушевлённых и неодушевлённых существительных;
• развивать коммуникативные, рефлексивные, контрольно-оценочные умения учащихся;
• обогатить лексикон детей, помочь включить изучаемые существительные в широкий культурный контекст.