У детей с недостатками речи желание научиться правильно говорить особенно велико. Используя это естественное стремление, в процессе коррекционного обучения следует пробуждать у детей познавательный интерес, активизировать мысль, постоянно ставить посильные и в то же время требующие известных усилий задачи .
При усвоении тех или иных знаний многие задания предлагаются детям в учебной форме.
Ни для кого не секрет, что во время изучения алфавита у ребенка возникают трудности. Многие дети с трудом запоминают буквы. Путают гласные и согласные, глухие согласные и звонкие согласные, парные и непарные согласные, мягкие и твердые гласные и т.д. Развитию у детей интереса к занятиям помогает использование различных игр и игровых приемов. Для того чтобы проверить уровень знания учащихся я использую на своих уроках логопедии такие игровые тесты, позволяющие развивать знания, память, внимания, мышления и речь ученика.
Правила теста-игры очень просты. Ученику надо найти одну лишнюю букву и зачеркнуть. Эти тесты ученикам очень нравятся, они произносят каждый звук, анализируют, запоминают правильный ответ. Такие задания можно варьировать и использовать в зависимости от целей и задач каждого занятия.