конспект урока Конспект урока русского языка "«Изменение имён существительных по числам. Единственное и множественное число»

Тема: ««Изменение имён существительных по числам. Единственное и множественное число»

Класс: 3 «Б»

Тип урока: открытие новых знаний

Оборудование: 

Цель: сформировать у учащихся представление об изменении имён существительных по числам и умение практически применять это знание в речевой и письменной деятельности.

1.Образовательные:

1. Сформировать у учащихся понятие о числе имени существительного как грамматической категории через фронтальную работу на уроке.

2. Научить определять число имени существительного в устной и письменной речи через фронтальную и самостоятельную работу на уроке.

2.Развивающие:

КУУД:

- развивать умение слышать и понимать собеседника в процессе учебной деятельности через работу в парах;

ПУУД:

- строить речевое высказывание в устной и письменной форме через обсуждение и выполнение практических упражнений. 

РУУД:

- устанавливать причины успеха или неуспеха в учебной деятельности при помощи рефлексии;

3. Воспитательные:

- воспитывать внимательное отношение к устной и письменной речи при употреблении в ней слов и словосочетаний.

Планируемые результаты:

Предметные:

Формируют понятие о числе имени существительного в устной и письменной речи.
Определяют число имени существительного в устной и письменной речи
Метапредметные:

КУУД:

- слышат и понимают собеседника в процессе учебной деятельности;

ПУУД:

- строят осознанное и произвольное речевое высказывание в устной и письменной форме при обсуждении и выполнении практических упражнений. 

РУУД:

- умеют устанавливать причины успеха или неуспеха в учебной деятельности при помощи рефлексии;

Личностные: проявляют внимательное отношение к устной и письменной речи при употреблении в ней слов и словосочетаний.

Оборудование: презентация, учебник, карточка с заданием.

План урока (45 мин):

Организационный этап – 1 мин.
Мотивация учебной деятельности – 1 мин.
Актуализация знаний. Создание проблемной ситуации - 8 мин.
Постановка задач урока – 8 мин
Открытие новых знаний – 11 мин.
Первичное закрепление – 5 мин.
Самостоятельная работа – 7 мин.
Итог. Информация о домашнем задании. Инструктаж по его выполнению. Рефлексия - 4 мин.