Данный урок проводился в форме "художественной мастерской", где через метапредметные связи трёх учебных предметов: русского языка, литературы, изобразительного искусства учащиеся закрепляли изученную тему. На уроке шло формирование коммуникативных. познавательных компетенций. Разнообразные виды деятельности: раскрашивание, сочинение стихотворения, разбор предложений помогли повысить интерес учащися.