На уроке четко поставлена цель и определены задачи, которые решаются во время работы. Структура урока логична и завершена. Форма проведения урока необычна: это воображаемое путешествие в сказку, где дети вспоминают состав слова и добывают новые знания о роли окончания. Удачно введена тема урока - через видеоролик. Используются разные упражнения,  дети,  работая в группе, делают выводы о роли окончаний. Используется групповая форма работы при изучении новой темы, опираясь на индивидуальные особенности детей. Дети обучают друг друга, совещаются, ищут верное решение сообща, учатся сотрудничать. Большинство детей владеет терминологией. На протяжении всего урока прослеживается обратная связь. Каждый ребёнок является активным участником урока, дети слушают друг друга, отстаивают свою точку зрения на основе своих доказательств. Учащиеся владеют умением самооценки, требовательны к себе и товарищам. На уроке творческая атмосфера, царит сотрудничество и взаимопонимание. Урок имеет большое воспитательное значение - дети учатся взаимопомощи, сопереживают, развивают кругозор, пополняют словарный запас.  Данный урок создает благоприятные условия для творческого и познавательного развития учащихся, для роста их учебной самостоятельности.