Цели:

                Предметные:

• формировать у учащихся представления о неопределенной форме глагола;
• вырабатывать умения находить в тексте глаголы неопределенной формы по вопросам Что делать? Что сделать?;
• введение в активный словарь учащихся термина «неопределенная форма глагола»;
• ·        распознавать глаголы в тексте на основе их значения и грамматических признаков;
• ·        писать мягкий знак в глаголах неопределенной формы;
• ·        грамотно использовать нужные формы глаголов в собственных устных высказываниях и в письменной речи.

Метапредметные:

• ·        ориентироваться в пространстве учебника с помощью значков навигации;
• ·        понимать цели и задачи учебной деятельности;
• ·        решать проблемные вопросы, находить выход из проблемных ситуаций;
• ·        уметь самостоятельно оценивать свои достижения и промахи;
• ·        развивать логическое мышление при классификации языковых единиц по различным критериям.

Личностные:

• ·        понимать практическую значимость получаемых знаний по русскому языку;
• ·        развивать навыки сотрудничества с одноклассниками и взрослыми;
• ·        разрешать проблемные ситуации;
• реально оценивать свои успехи в освоении языка.