Цель: наблюдать над правописанием слов с приставками про- и пра-, по- и па-.

Задачи:

• познакомить с правилом написания гласных а, о в приставках про-, пра-, по-, па-;
• создать условия для формирования лингвистической компетенции учащихся через открытие способа правописания приставок про- и пра-, по- и па и развитие навыка правописания приставок про- и пра-, по-, и па-, что будет способствовать воспитанию сознательного отношения к языку как к духовной ценности;
• развивать познавательную самостоятельность через наблюдения, сравнения и выводы;
• активизировать словарный запас учащихся;
• воспитывать коммуникативную культуру учащихся.