Тема: Правописание слов с непроизносимыми согласными. Закрепление.

Пятый урок из девяти

Тип урока:  урок закрепления

Форма урока: групповая, индивидуальная.

Цель урока: совершенствовать умение проверять и писать слова с непроизносимыми согласными в корне; отрабатывать алгоритм правописания слов с непроизносимыми согласными.

Задачи урока:

Образовательные: совершенствовать умения проверять и писать слова с непроизносимыми согласными;

Развивающие: развивать речь, внимание, логическое мышление;

Воспитательные: воспитывать интерес к предмету,  самостоятельность,  трудолюбие, взаимоуважение.

Предполагаемый результат

Предметный результат:

Проверять слова с непроизносимыми согласными; подбирать родственные слова; делить слова на группы по видам орфограмм.

УУД:

Личностные: Признавать важность учёбы и познания нового, понимать, зачем выполнять те или иные учебные действия;

проявлять интерес к поиску и присвоению общих способов решения учебных задач;

Регулятивные:

Определять формулировать учебную задачу на уроке в диалоге с учителем; работать по предложенному плану, используя необходимые средства; умеет организовать своё рабочее место и работу;

Познавательные: делать выводы на основе обобщения;

Определять последовательность действий для решения предметной задачи;

Коммуникативные: сотрудничать с одноклассниками при работе в  группе;

Аргументировать свою точку зрения.